🎉 Değerler Eğitimi Seminer Çalışması Slayt

Realistdeğerler eğitimi ilerlemeci ve yeniden kurmacı eğitim felsefelerine dayandırılabilir. Buna göre eğitimin amacı bireyin kendini anlaması ve yeteneklerini en üst noktaya çıkararak iyi bir hayat yaşamasını sağlamaktır. Bu nedenle değerler eğitiminde; DeğerlerEğitiminin Uygulama ve Esasları kapsamında seminer verilecektir. organizasyon ve takip görevini üstlenecektir. belirtilen ayın değerine bağlı kalarak okulun imkân ve şartlarını; çevrelerinin ekonomik, sosyal, kültürel ve coğrafi özelliklerini dikkate alarak değerler eğitimi Açıklama: 2012/2013 Haziran Dönemi Seminer Çalışması. Değerler Eğitimi Sunusu dosyası, Seminer Çalışmaları bölümünde bulunmaktadır. Değerler Eğitimi Sunusu Eğitimhane, Değerler Eğitimi Sunusu indir. Bölüm: Seminer Çalışmaları. Gönderen: dursundemir. Tarih: Araştırmanitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması ile gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubunu, 2019-2020 eğitim öğretim yılı güz döneminde, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi eğitim gören diksiyon eğitimi alan ve almayan sınıf öğretmeni adayları oluşturmaktadır. DÜNYADA “DEĞERLER EĞİTİMİ” • “Daha iyi bir dünya için değerlerimizi paylaşalım” isimli bu proje;iş birliği, özgürlük, mutluluk, dürüstlük, sevgi, alçakgönüllülük, barış, saygı, sorumluluk, sadelik, hoşgörü, birlikolarak 12 evrensel değere odaklanmıştır. YDEP, Mart 2000'de 64 ülkede 1800 okulda Güncel Değerler Eğitimi Yıl-Sene Sonu Raporu 2018-2019 konusu ile ilgili şiir yazma çalışması yapıldı. Cevapları Tüm Dersler Slayt Biçimli Verimli Ders Çalışma Teknikleri (Slayt) Okul rehberlik öğretmenimizin hazırladığı slaytımız 12.sınıf öğrencilerimiz ile paylaşıldı. Öğrencilerimizin çalışmalarından verim alması ve etkili çalışma yöntemlerini uygulamaları yönünde bilgilendirildi. 4 08.12.2020 6250. Verimli Ders çalışma Yöntemleri içerikli Kaya İ., (2018) “Examination of Preschool Teachers' Opinion on Alternative Assessment”, Universal Journal of Education, Vol 6, N 10, pp. 2294 – 2299, DOI: 10.13189/ujer.2018.061028. Kaya. (2020). The investigation of children’s persistent and reactive behavior with respect to parenting attitudes. International Journal of Progressive ÖnHazırlık. 1. Karakter ve değerler eğitimi ile ilgili temel kavramlar (eğitim, kişilik, mizaç, karakter, değer, karakter eğitimi, değer eğitimi, karakter eğitimi programı) İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi. 2. Karakter / değer eğitiminin gelişimi, amacı ve önemi. İlgili kaynakların okunması 8bGavX. 0 Üye ve 1 Ziyaretçi bölümü incelemekte. 13 Yanıt Gösterim 10 Şubat 2021, 161328 Gönderen deniz14 4 Yanıt Gösterim 17 Kasım 2020, 101910 Gönderen tuncer 1 Yanıt Gösterim 15 Şubat 2021, 235958 Gönderen meryem 7 Yanıt Gösterim 05 Ocak 2021, 004723 Gönderen EvansceneZ 12 Yanıt Gösterim 26 Haziran 2019, 172256 Gönderen BALGÜLŞEN 2 Yanıt Gösterim 24 Haziran 2019, 163409 Gönderen kavakdibi 2 Yanıt Gösterim 24 Haziran 2019, 162721 Gönderen kavakdibi 8 Yanıt Gösterim 21 Haziran 2018, 234335 Gönderen efireş 3 Yanıt Gösterim 24 Temmuz 2015, 082914 Gönderen fsahinoglu 0 Yanıt Gösterim 21 Haziran 2015, 101433 Gönderen beyzıl 4 Yanıt Gösterim 26 Haziran 2014, 064026 Gönderen ftmknc 19 Yanıt Gösterim 24 Haziran 2014, 111608 Gönderen vejdet 16 Yanıt Gösterim 26 Haziran 2013, 122659 Gönderen hülyasara 37 Yanıt Gösterim 26 Haziran 2012, 100249 Gönderen tolgatigin 18 Yanıt Gösterim 20 Haziran 2012, 094428 Gönderen kurtulus33 0 Yanıt Gösterim 19 Haziran 2012, 102711 Gönderen yoldaş 0 Yanıt Gösterim 19 Haziran 2012, 102049 Gönderen yoldaş 0 Yanıt Gösterim 19 Haziran 2012, 092915 Gönderen yoldaş 0 Yanıt Gösterim 18 Haziran 2012, 111447 Gönderen yoldaş 0 Yanıt Gösterim 18 Haziran 2012, 110934 Gönderen yoldaş 0 Yanıt Gösterim 18 Haziran 2012, 105617 Gönderen yoldaş 0 Yanıt Gösterim 18 Haziran 2012, 104017 Gönderen yoldaş 36 Yanıt Gösterim 12 Haziran 2012, 222337 Gönderen NECİP 30 Yanıt Gösterim 12 Haziran 2012, 192939 Gönderen fatma70 3 Yanıt Gösterim 12 Haziran 2012, 172240 Gönderen asia25 5 Yanıt Gösterim 11 Eylül 2011, 235106 Gönderen nurcihan 2 Yanıt Gösterim 04 Eylül 2011, 221237 Gönderen zeynep demir 2 Yanıt Gösterim 14 Ağustos 2011, 011138 Gönderen eryaman35 6 Yanıt Gösterim 01 Temmuz 2011, 230509 Gönderen ..Ceylinin Annesi.. 13 Yanıt Gösterim 30 Haziran 2011, 165045 Gönderen 3 Yanıt Gösterim 30 Haziran 2011, 003042 Gönderen ..Ceylinin Annesi.. 133 Yanıt Gösterim 11 Ekim 2010, 174756 Gönderen ekmeksarap 1 Yanıt Gösterim 11 Ekim 2010, 174705 Gönderen ekmeksarap 19 Yanıt Gösterim 24 Eylül 2010, 161807 Gönderen yoldaş 22 Yanıt Gösterim 14 Eylül 2010, 170836 Gönderen yoldaş 4 Yanıt Gösterim 13 Eylül 2010, 001628 Gönderen son çizer 12 Yanıt Gösterim 06 Eylül 2010, 215240 Gönderen yoldaş 21 Yanıt Gösterim 31 Ağustos 2010, 010626 Gönderen mlkn 10 Yanıt Gösterim 26 Ağustos 2010, 152025 Gönderen yoldaş 30 Yanıt Gösterim 14 Ağustos 2010, 132321 Gönderen nurhanart Sonuçlar 164 Dosya No Resim Başlık Tarih Hit Detaylar 1- Din Kültürü Din ve Temizlik Değerlendirme Testi 2020 - Din Kültürü Din ve Temizlik Değerlendirme Testi 2020 - 2021Değerler Eğitimi 27Detaylar »2- Değerler Eğitimi Planı İndir 2020 - 2021Değerler Eğitimi Planı İndir 2020 - 2021Değerler Eğitimi 4324Detaylar »3- Değerler Eğitimi Şubat Ayı Raporu 2019 - 2020Değerler Eğitimi Şubat Ayı Raporu 2019 - 2020Değerler Eğitimi 895Detaylar »4- Değerler Eğitimi Toplantı TutanağıDeğerler Eğitimi Toplantı TutanağıDeğerler Eğitimi 1038Detaylar »5- Değerler Eğitimi Ocak Ayı RaporuDeğerler Eğitimi Ocak Ayı RaporuDeğerler Eğitimi 873Detaylar »6- Değerler Eğitimi Empati Aralık Ayı Faaliyet Raporu 2019 - 2020Değerler Eğitimi Empati Aralık Ayı Faaliyet Raporu 2019 - 2020Değerler Eğitimi 677Detaylar »7- Değerler Eğitimi Sonu Raporu 2019 2019 - 2020Değerler Eğitimi Sonu Raporu 2019 2019 - 2020Değerler Eğitimi 971Detaylar »8- Değerler Eğitimi Değerler Eğitimi PlanıDeğerler Eğitimi 407Detaylar »9- Merhamet Değeri Faaliyet Raporu 2019 2019 - 2020Merhamet Değeri Faaliyet Raporu 2019 2019 - 2020Değerler Eğitimi »10- Doğruluk Değeri Çalışma Raporu 2019 - 2020Doğruluk Değeri Çalışma Raporu 2019 - 2020Değerler Eğitimi »11- Değerler Eğitimi Samimiyet İle İlgili Çalışma Kağıtları 2019 - 2020Değerler Eğitimi Samimiyet İle İlgili Çalışma Kağıtları 2019 - 2020Değerler Eğitimi »12- Müdür Yardımcılığı Sınavına Hazırlık Değerler Eğitimi Ders Notları 2020 2019 - 2020Müdür Yardımcılığı Sınavına Hazırlık Değerler Eğitimi Ders Notları 2020 2019 - 2020Değerler Eğitimi »13- Değerler Eğitimi Ekim Ayı Saygı Raporu 2019 2019 - 2020Değerler Eğitimi Ekim Ayı Saygı Raporu 2019 2019 - 2020Değerler Eğitimi »14- Değerler Eğitimi Sihirli Sözler 2019 - 2020Değerler Eğitimi Sihirli Sözler 2019 - 2020Değerler Eğitimi »15- Değerler Eğitimi Eylül Ayı Selamlaşma 2019 - 2020Değerler Eğitimi Eylül Ayı Selamlaşma 2019 - 2020Değerler Eğitimi 745Detaylar »16- Değerler Eğitimi Yıllık Çalışma PlanıDeğerler Eğitimi Yıllık Çalışma PlanıDeğerler Eğitimi 1581Detaylar »17- Değerler Eğitimi Sene Sonu Faaliyet Raporu 2018 - 2019Değerler Eğitimi Sene Sonu Faaliyet Raporu 2018 - 2019Değerler Eğitimi 1864Detaylar »18- Değerler Eğitimi Sene Sonu Faaliyet RaporuDeğerler Eğitimi Sene Sonu Faaliyet RaporuDeğerler Eğitimi 1677Detaylar »19- Değerler Eğitimi Görgü Kuralları 2018 - 2019Değerler Eğitimi Görgü Kuralları 2018 - 2019Değerler Eğitimi 1134Detaylar »20- Din Kültürü Hadiselerle Değerler Eğitimi Konu Testi 2018 - Din Kültürü Hadiselerle Değerler Eğitimi Konu Testi 2018 - 2019Değerler Eğitimi 231Detaylar » Sayfalar [ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ] DEĞERLER EĞİTİMİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI HAZIRLAMA Değerler eğitimi etkinlikleri uygulamaları öğrencilerimizin ve çocuklarımızın karakter ve kişilik gelişimini destekleyen etkinlikler bütünüdür. Her ay farklı bir değer üzerinde çalışıyor olsak da tüm etkinliklerin yıl boyu pekiştirilmesi çocukların yararına sizinle oluşturmuş olduğum "Değerler Eğitimi Yıllık Çalışma Planımı" da daha sonraki yazılarımda yer ve öğrencilerinize yarar sağlaması ümidi ile 20..-20..EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……………. ANAOKULU DEĞERLER EĞİTİMİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI AYLAR YAPILACAK ÇALIŞMALAR GÖREVLİ ÖĞRETMENLER EKİM Değerler eğitimi panosu hazırlanır. Veli bilgilendirme bülteni gönderilir “Görevini unutan saat” adlı hikaye çocuklara okunur, soru cevap ve dramayla hikayenin ana teması desteklenir. Çocuklara “Ağustos Böceği ve Karınca” masalı anlatılarak masaldaki sorumluluğa dikkat çekilir. Sevimli Dostlar “Yapabilirim” şarkısı dinlenir,sözleri hakkında konuşulur. Aile katılım çalışması “Yumurta ile gelen sorumluluk” etkinliğinin uygulanması. Çocuklarla sorumluluklarımız konulu sohbet edilir. Kuklalarla sorumluluklarımı biliyorum hikayesi canlandırılır. Ailelerden çocuklarıyla kendime, aileme okuluma, çevreme ve ülkeme karşı sorumluluklarım nelerdir? konusunda beyin fırtınası yapmaları ve onları kendi cümlelerini kurmaya teşvik edici sorular yönelterek çocukların cümlelerini not etmeleri istenir. Not edilen kağıtlar velilerden istenerek sınıf için hep birlikte okunur. Çocuklarla evdeki sorumluluklarına dair sohbet edilerek yaşamsal sorumlulukları hakkında farkındalık oluşturulur. Sorumluluk rozeti çalışması uygulanır. Sorumluluk kavanozu çalışması uygulanır. Çocuklarla meslek tanıtım slaytı izlenir ve hakkında sohbet edilir. Hangi mesleğin insanlar üzerinde hangi faydaları sağladığı konusunda fikirleri alınır. Topluma karşı sorumlu bireyler olabilmemiz için ileride bizlerinde toplumumuza faydalı işler yapmamızın gerekliliği konuşularak çok çalışmamız gerektiği vurgulanır. Bunun içinde şuan yapabileceğimiz en güzel şeyin başarılı öğrenciler olmamız gerektiği hatırlatılarak öğrenme konusunda ki istekleri pekiştirilir. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı coşku ile kutlanır. Farklı etkinliklerle Cumhuriyet in anlamı çocuklara kavratılmaya çalışılır. “Daha temiz bir dünya için daha temiz bir sınıf!” sloganıyla öğrencilerin sınıfın düzeni ve temizliğinin sorumluluğunu alması için toplama zamanında çeşitli oyunlar oynanır. Aile katılımı kapsamında ailelerden çocuklarına evde bir bitki-çiçeğin sorumluluğunu vermeleri istenir ve bakımını çocukların yapması beklenir. Proje Sorumlusu Proje Uygulayıcıları KASIM Değerler eğitimi panosu hazırlanır. Veli bilgilendirme bülteni gönderilir Saygı ile ilgili aile bülteni hazırlanır. Aile katılımı çalışması kapsamında sınıfa aile büyükleri davet edilir ve saygılı olmak, büyüklere saygı duymak , el öpmek davranışları çocuklara kazandırılmaya çalışılır. Gülen yüz-Ağlayan yüz etkinliği uygulanır. İki inatçı keçi Masal anlatımı, draması ve şarkısı Saygılı olmak hakkında broşür hazırlanır ve eve gönderilerek ailelerin de broşürü görünür bir yere asarak çocukların uygulamalarına rehberlik etmeleri istenir. Farklılıklara saygı eğitimini desteklemek için beyaz,siyah,kahverengi çoraplarla çorap kukla yapılır ve farklı ırklar hakkında çocuklara bilgi verilerek saygı değeri pekiştirilir. Aile katılım çalışması olarak ailelerden “Benim çocuğum saygılıdır” mektubu istenir ve sınıfta çocuklara okunur. “Saygılı olmak “ şarkısı öğretilir ”Onları Anlıyorum” canlandırması gerçekleştirilir. Sınıfta çocuklara farklı roller verilerek anne, baba, çocuk farklı metinlerde ki hikayeler anlatılarak canlandırmaları istenir. Saygılı davranan çocuk, saygısız davranan çocuk canlandırmalarında anne baba rollerine giren öğrencilere ne hissettikleri sorularak empati kurma becerileri geliştirilmeye çalışılır. Çocuklara öncelikle Atatürk’ün hayatı ve kişiliğini anlatan bir slâyt ve atalarımıza saygılı olmanın önemi Kasım’da çelenk hazırlanır ve Atatürk büstüne bırakılır. Hep beraber saygı duruşuyla birlikte günün anlam ve önemi ile ilgili çalışmalar yapılır 24 Kasım öğretmenler günü hakkında sohbet edilir ve öğretmene saygı konusunda empati kurabilmeleri için ve meslek bilgisi edinmeleri için canlandırma yapılır. Çocuklarla “Kime nasıl saygı gösteririz” oyunu oynanır. İnsanların farklı özellikleri olduğu açıklanarak, farklı özelliklere sahip insanlara nasıl davranmamız gerektiği açıklanarak çocukların davranışı kazanmalarına rehberlik edilir. Farklı ırk ve farklı kültürden olan insanlar ilgili görsel slaytlar hazırlanır ve çocuklara izletilir. Herkesin eşit ve değerli olduğu konusunda sohbet edilir. Dünya çocukları isimli şarkı öğretilir Çocuklara saygılı olmak konulu durum görselleri dağıtılır ve doğru yanlış davranışları ifade etmeleri, canlandırmalar yapmaları sağlanır. Türk büyükleri ve kahramanlarına saygı etkinlikleri uygulanır.Nasrettin Hoca , Mehmet Akif ERSOY vb. Proje Sorumlusu Proje Uygulayıcıları ARALIK Değerler eğitimi panosu hazırlanır. Veli bilgilendirme bülteni gönderilir. İnsan,doğa,hayvan sevgisi hakkında sohbetler yapılır,İnsanın kendisini sevmesinin önemine vurgu yapılır. Sevgi temalı serbest resim çalışması yapılarak diğer sınıflarında katılımıyla okul koridoru “SEVGİ KORİDORUNA” dönüştürülür. Sevgi treni adlı oyun oynanır Aile,vatan,okul,Atatürk sevgisi temalı sevgi mobilleri yapılır ve sergilenir. Sevgi çiçekleri ve sevgi dolu türküler şarkıları öğretilir. Sevgi çantası projesi kapsamında öğretmen eşliğinde her öğrenci için zarf şeklinde sevgi çantası oluşturulur her biri belirli renkte kalplere sahip hafta boyunca herkes davranışını sevdiği arkadaşına bu kalplerden verir ve sevgi çantalarında bu kalpler sonunda en çok kalp alan çocuk sevgi meleği sevgi,sevilen davranışlar hakkında hafta boyu sohbet edilir. Ailelerden çocukları ile birlikte “Atatürk albümü” oluşturmaları istenir ve Atatürk sevgisi konusunda sohbet edilerek bu albümler sergilenip incelenmesi Atatürk’ün çocuk sevgisi hakkında çocukların bilgi edinmesi hayatı hakkında sunum yapılır. Sevgi bileklikleri adlı sanat etkinliği uygulanır. Sev yapıştır adlı etkinlik sevdikleri nesne vb. şeyleri görsellerden seçip kesip yapıştırması sağlanır. İnsan sevdiğini hiç üzer mi? Adlı şarkılı video izlenir. Çocuklarla beraber artık materyallerden kuşlar için yemlikler yapılır ve okul bahçesindeki ağaç dallarına asılır. Doğayı ve Hayvaları seviyorum yaka kartına sahip olurlar. Anne babalardan çocukları için bir mektup yazmaları bu süreçten çocuklara bahsedilmez, onlar için sürpriz olacak bir zamanda mektuplar sınıfta çocuklara okunur ve hissettiklerini ifade etmeleri için fırsat verilir. Ayna etkinliği yapılır. Çocukların ailelerinin yardımı ile sevdiği bir arkadaşına mektup yazması sağlanır. Çocuğuma kitap okuyorum projesinin uygulanıp takibi sağlanır. “Seni seviyorum” cümlesi hakkında konuşulur ve duygularını ifade etmenin önemi hakkında “Seviyorsam Söylerim” draması uygulanır. Proje Sorumlusu Proje Uygulayıcıları OCAK Y A R D I M L A Ş M A V E İ Ş B İ R L İ Ğ İ Y A R D I M L A Ş M A V E İ Ş B İ R L İ Ğ İ Değerler eğitimi panosu hazırlanır. Veli bilgilendirme bülteni gönderilir. ETKİNLİK ADI Sevgi ve Saygının Önemi İŞLENEN DEĞER Yardımlaşma KAZANIM Kişiler arası ilişkilerde sevgi ve saygının önemini kavrar DÜZEY Okul Öncesi SÜREÇ Resmin Öyküsü Enes çok yardımseverdi. Herkesin yardımına koşmaktan mutluluk duyardı. O gün karşıya geçmek için ışıklara geldi. Tekerlekli sandalyede bir teyze gördü. O da karşıya geçmek istiyordu. Enes hemen sordu -Size yardım edebilir miyim? Teyze çok memnun oldu. Yeşil ışık yanınca Enes teyzeyi karşıya geçirdi. Yardıma muhtaç kişilere yardım etmek bir insanlık görevidir. Sorular • Enes ne yapıyor? • Enes’in davranışı doğru mudur? • Enes yardım edince yaşlı teyze kendini nasıl hissetmiştir? • Enes kendini nasıl hissetmiştir? • Biz çevremizdeki yardıma muhtaç kişilere nasıl yardımcı oluyoruz? • Bu resimden hangi doğru davranışı öğrendiniz? Etkinlik. Enerji Tasarrufu Haftası kutlanır. Çocuklarla enerji tasarrufu haftası ile ilgili sohbet edilir. *Suyu fazla harcamamak * Elektriği gereksiz yere kullanmamak *zamanı doğru kullanmak vb örneklerle anlatılır. Çocuklardan önceden istenen fatura elektrik, su vb. faturaların ailemiz için önemi anlatılır. Böylelikle her türlü davranışın maddi bir değerinin olduğu çocuklara anlatılır. Sınıf içinde kullanılan malzemelerin ve kaynakların tasarruflu kullanılması için işbirliği çalışması yapılır. Etkinlik . Çocuklara boş kağıtlar yerine bir yüzü yazılı kağıtların verilip onları kullanmaları sağlanır ve böylelikle kağıt israfı ve ağaçların boş yere kesilmesini önlemeleri sağlanır. Etkinlik . Proje Yardım eli İl projesi olan “PAYLAŞMAK GÜZELDİR” uygulamaları kapsamında çeşitli yardımlar toplanır ve ilçemiz sosyal yardımlaşma dayanışma vakfından görevliler çağrılarak ihtiyaç sahiplerine ulaştırmaları için kendilerine çocuklar tarafından teslim edilmesi sağlanır. Etkinlik. Yalancı çoban hikayesi okunarak çocuklara hangi durumlarda olursak olalım mutlaka doğru konuşmamız gerektiği ifade edilir. Çocukların ne olursa olsun doğru konuşmaları söylenir. Etkinlik. Evde TasarrufAilelerin evde tasarruf konusunda neler yapabilecekleri hakkında bilgi mektupları gönderilir. elektiriğin gereksiz yere kullanılmaması-kağıtların gereksiz kullanmaması, suyun boşa harcanmaması vb çocuklarıyla birlikte faturaları evde incelemeleri tasarruf sonrasında faturadaki değişiklikleri gözlemlemeleri istenir. *Evimize/sınıfımıza gelen misafirlere nasıl davranmamız gerektiği çocuklara anlatılır. Değer, ilgili hikaye ve video slaytlarla desteklenir. *Oyuncak Günlerinde çocuklardan evden getirdikleri oyuncakları sınıf içinde paylaşmaları sağlanır. *Farklı kurgulanmış hikayeleri drama veya rol oynama tekniği ile uygulamaya dökerek hissedilenler konusunda çocuklarla sohbet bir olay karşısında çocuklardan önlerinde bulunan üzgün veya mutlu yüzü boyamaları istenir. *İmece oyunu ile imecenin ne demek olduğu çocuklara öğretilir ve sınıf oyuncaklarının sınıfın bir ucundan diğer ucuna iki farklı imece grubu ile işbirliği içinde taşıması yarışması oyuncak dışında diğer nesnelerle de çeşitlendirilebilir. Proje Sorumlusu Proje Uygulayıcıları ŞUBAT İ Y İ L İ K V E H O Ş G Ö R Ü Değerler eğitimi panosu hazırlanır. Veli bilgilendirme bülteni gönderilir. *Hoşgörü Ormanı Çocukların sanat etkinliğinde ağaçlar yapması çocuğun ağacı mukavvaya sayede bir “Hoşgörü Ormanı” oluşturulur ve hafta botunca çocukların arkadaşlarının kendilerine yaptığı iyilikleri fark edip bu iyilikler içinn arkadaşlarının ağaçlarına çiçek yapıştırmaları sonunda ağacında en çok çiçek olan çocuklar belirlenir ve tebrik çok iyilik yapmış olan çocuklar öğretmen tarafından ödüllendirilerek takdir edilir. *Sınıf içi etkinliklerinde problemleri oluşturularak çözüm çocuklarla birlikte çözüm önerileri oluşturulur. *Sokak hayvanları ile ilgili bir hikaye okunur ve ana fikir üzerinde çocuklarla sohbet edilir. Sokak hayvanlarına nasıl davranmamız gerektiği, onlar için neler yapabileceğimiz gibi konular hakkında çocuklara bilgi verilir. Her çocuğa bir sokak hayvanına yiyecek verme, besleme gibi bir sosyal sorumluluk verilebilir. *İyilik yap iyilik bul şarkısının öğretilmesi. *İyilik şiirinin öğretilmesi *Mevlana nın öğrencilere tanıtılması ve Mevlana’nın sözlerinin Öğretilmesi sağlanır. Çocukların semazen draması yapmaları, semazen sanat etkinliği yapması sağlanır. Proje Sorumlusu Proje Uygulayıcıları MART *Değerler eğitimi panosu hazırlanır. *Veli bilgilendirme bülteni gönderilir. *“Yalancı çoban” isimli hikaye okunarak ana fikir üzerinde söylemenin doğru bir davranış olmadığı değerinin çocukların içselleştirmeleri sağlanır. *Pinokyo çizgi filmlerinin izletilmesi ve çıkarımlar yapılması sağlanır. *Dürüstlük gazetesi çalışması uygulanır. *18 Mart Çanakkale Zaferi ve Şehitleri Anma günü etkinliklerinin uygulanması. *Drama çalışmaları ile adil olmak konusu uygulanır ve dürüst olma kazanımı pekiştirilir. *Dürüstlük rozeti uygulaması yapılır. *Dürüstlük konulu broşürler hazırlanır. Proje Sorumlusu Proje Uygulayıcıları NİSAN *Değerler eğitimi panosu hazırlanır. *Veli bilgilendirme bülteni gönderilir. *Barış şiirinin öğretilmesi *Barış güvercini isimli drama etkinliği yapılır *Dünya kitap haftası kutlamaları kapsamında Barış değeri konulu kitapların çocuklarla birlikte oluşturulması sağlanır. *Barış güvercini isimli drama etkinliğinin yapılması *Bir dünya bırakın isimli şarkının öğretilmesi *Barış güvercinleriyiz projesinin uygulanması *Atatürk’ün Barış ile ilgili sözlerinin öğretilerek panolarda sergilenmesi. Proje Sorumlusu Proje Uygulayıcıları MAYIS *Değerler eğitimi panosu hazırlanır. *Veli bilgilendirme bülteni gönderilir. *Utangaç çocuk adlı çalışma kağıtları çocuklara dağıtılır çocukların utangaç olanları işaretlemeleri diğerlerinin cesur ve kendine güvenen özgüvenli çocuk olduklarına dikkat çekilerek bu konuda sohbet edilir. *Tavşan ve Kaplumbağa hikayesi okunur ve sohbet edilir. *Velilere “Çocuklarda özgüven gelişimi” ile ilgili bilgi notları gönderilir. *Seyit Onbaşı isimli video izlenir *Kendine güvenen fırçalar adlı drama çalışması yapılır *Sınıfın ortasına bir daire çizilir ve çocukların içine girmesi sağlanır. Bu daire soru dairesidir. Müzik çalarken içine girmeleri durduğunda dışına çıkmaları söylenir. Yanlış konumlanan çocuğa sorular sorulacağı sorular problem durumlar içeren çözüm üretimi gerektiren Örn Sınıftaki masanın ayağı kırılmış olsa sınıfta bulunan hangi nesnelerle onu onarabiliriz vb. *Öğrencilere bir hafta boyunca özgüven gerektiren davranışların izleneceği eylemler gerçekleşirken en azimli istekli cesaretli öğrencilere yıldız listesi hazırlanıp yıldızlar koyulur. Hafta boyu en çok yıldız toplayan çocuğa “Altın Kemer” takılır. *Bu işi kim yapabilir? Hedefi Buldum oyunları oynanır Proje Sorumlusu Proje Uygulayıcıları Değerler Eğitimi Komisyonu Okul Öncesi Öğretmeni Okul Öncesi Öğretmeni Okul Öncesi Öğretmeni Okul Öncesi Öğretmeni Okul Öncesi Öğretmeni Müdür Yardımcısı Okul Müdürü Popüler Sayfalar Matematik Dersi Telafi Sınavı 2015 877 Matematik Bölme İşlemi Ve Problemleri 478 Coğrafya Dersi Telafi Sınavı 2015 348 ziyaretCumhuriyet Bayramı Pano Başlıkları 189 ziyaret4. Sınıf Beden Eğitimi 2. Dönem Yazılı Soruları 331 ziyaret Son Ziyaretler Yıl Sonu Seminer Konusu Performans Değerlendirme Slayt YeniDünyanın Yedi Harikası Slayt YeniGeri Dönüşüm Slayt Yeni1. Sınıf 1. Dönem Hayat Bilgisi Ders İçi Performans 2. Ölçeği Histogram Etkinlik Sayfası Yeni

değerler eğitimi seminer çalışması slayt